Para promover el
desarrollo de las competencias que se proponen en este curso, y el de las competencias
profesionales correspondientes al plan de estudios en que éste se enmarca, es
indispensable que los estudiantes realicen trabajo autónomo extra clase y que ese
trabajo se refleje en producciones de los estudiantes que respondan al nivel de
desempeño que se sugiere para cada una de las actividades propuestas en el
programa. Asimismo, es necesario que este curso se desarrolle en espacios de
reflexión que propicien la producción de conocimiento por parte de cada uno de
los participantes como resultado de su interacción social y de sus aportaciones
individuales. A través de esto se pretende coadyuvar a construir relaciones
dialécticas entre la teoría, la práctica, la prospectiva y el análisis crítico
reflexivo de la experiencia de aprendizaje de todos los participantes.
Dado que el curso
se enfoca a la apropiación de saberes complejos vinculados no sólo con el
aprendizaje de conceptos propios del campo de la estadística y la probabilidad,
sino al mismo tiempo en el análisis y aplicación de estos en problemas del
campo educativo que le permitan la toma de decisiones, se tiene contemplado un trabajo
que combine diversas actividades de seminario y taller las cuales permitirán
conformar situaciones didácticas propicias para la adquisición de las
competencias específicas previstas.
Las actividades a
desarrollar dependerán de las características de las unidades de aprendizaje, sin
embargo se pueden resaltar: la investigación documental y de campo, la
generación de escritos académicos diversos comentarios y notas críticas,
análisis de literatura especializada, cuadros comparativos y organizadores gráficos,
entre otros), la observación directa y la recuperación de información o
evidencia pertinente en escenarios educativos de nivel básico, el trabajo
colaborativo, el análisis de casos, la aplicación de técnicas en situaciones
reales, el uso de materiales manipulables y recursos tecnológicos que
favorezcan la comprensión de conceptos, la ejecución de algoritmos, la lectura de
tablas y gráficas y la experimentación a través de procesos de simulación, las
sesiones de tutoría o asesoría relacionadas con las actividades de análisis, búsqueda
de información o generación de propuestas y proyectos propuestos por los
participantes.
Dada la
naturaleza de la enseñanza de las matemáticas que asumimos, cada unidad de aprendizaje
debe abordarse a partir del planteamiento de problemas previamente
seleccionados por el profesor en una doble vertiente: problemas del campo
educativo con la finalidad de que los estudiantes profundicen y amplíen sus
conocimientos de estadística y problemas de orden didáctico relativos a la
enseñanza y aprendizaje de los contenidos.
Como se mencionó
anteriormente, se deberá considerar la promoción del aprendizaje autónomo de
los participantes a través de actividades fuera del aula con la finalidad de
que se abunde en algunas temáticas que así lo requieran, no obstante la
asesoría y la retroalimentación a las actividades deberá ser permanente.
¡¡Cómo el servicio del Sr. Benjamin Lee me concede un préstamo!!
ResponderBorrarHola a todos, soy Lea Paige Matteo de Zurich Suiza y quiero usar este medio para expresar mi gratitud al Sr. Benjamin servicio por cumplir su promesa de concederme un préstamo, estaba atascado en una situación financiera y necesitaba refinanciar y pagar mis cuentas, así como iniciar un negocio. Intenté buscar préstamos de varias empresas de préstamos tanto privadas como corporativas pero nunca tuve éxito y la mayoría de los bancos rechazaron mi solicitud de crédito. Pero como Dios manda, una amiga llamada Lisa Rice me introdujo en este servicio de financiación y me sometió al proceso de obtención de un préstamo de la empresa, para mi mayor sorpresa en 5 días laborables al igual que mi amiga Lisa, también me concedió un préstamo de 216.000,00 dólares. Así que mi consejo a todos los que deseen un préstamo, "si debe ponerse en contacto con cualquier empresa con referencia a la obtención de un préstamo en línea con una tasa de interés baja del 1,9% y mejores planes de pago / calendario, por favor, póngase en contacto con este servicio de financiación. Además, no sabe que estoy haciendo esto pero debido a la alegría que hay en mí, estoy tan feliz y deseo que la gente sepa más sobre esta gran empresa que realmente da préstamos, es mi oración que DIOS los bendiga más mientras ponen sonrisas en los rostros de las personas. Pueden contactarlos por correo electrónico en { 247officedept@gmail.com} o por texto a través de Whatsapp +1-989 394 3740.